Профілактика булінгу
Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти
1.Заяву про випадки булінгу у закладі освіти має право подати будь-який учасник освітнього процесу.
2.Заява подається керівнику закладу освіти відповідно до Закону України «Про звернення громадян».
3.Здобувач освіти, який став свідком булінгу у школі, зобов’язаний повідомити про це вчителя, вихователя, психолога або безпосередньо керівника закладу освіти .
4.Педагог або інший працівник закладу освіти, який став свідком булінгу або отримав повідомлення про факт булінгу від здобувача освіти, який був свідком або учасником булінгу, зобов’язаний повідомити керівника закладу освіти про цей факт.
5.Керівник закладу освіти має розглянути звернення.
6.Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.
7.Якщо випадок цькування був єдиноразовим, питання з налагодження мікроклімату в дитячому середовищі та розв’язання конфлікту вирішується у межах закладу освіти учасниками освітнього процесу.
8.Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
9.Здобувач освіти може звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда -Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей; до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді; Національної поліції України; Центру надання безоплатної правової допомоги. Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу. Керівник закладу освіти має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.
Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу
1.Керівник закладу освіти має розглянути звернення.
2.Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.
3.Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
4.Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13(вчинення правопорушень за статтею1734) Кодексу України про адміністративні правопорушення (Відомості Верховної Ради УРСР, 1984 р., No 51, ст. 1112
Директору
ОЗО КУРІСОВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ
Вірі ЦИНІ
(ПІБ учня/учениці, назва закладу, клас)
Адреса фактичного проживання
Контактний телефон
Заява
Я, (ПІБ учня/учениці, вказати клас), повідомляю, що учень або учні (вказати ПІБ учня/учнів, клас) мене ображає/ображають. Це виражається в тому, що…. (перерахувати види образ, цькувань), які були застосовані до мене.
Прошу допомогти у вирішенні даної ситуації, що склалася.
Дата Підпис
Директору
ОЗО КУРІСОВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ
Вірі ЦИНІ
(ПІБ матері, батька або особи яка їх заміняє учня/учениці, назва закладу, клас)
Адреса фактичного проживання
Контактний телефон
Заява
Я, (ПІБ батьків),батько або мати учениці(ПІБ учня/учениці, вказати клас) повідомляю, що учень або учні (вказати ПІБ учня/учнів, клас) ображає/ображають мою дитину. Це виражається в тому, що…. (перерахувати види образ, цькувань), які були застосовані до неї.
Прошу допомогти у вирішенні даної ситуації, що склалася.
Дата Підпис
| № п/п | Назва заходу | Цільова аудиторія | Термін виконання | Відповідальний |
| Інформаційно-профілактичні заходи | ||||
| 1 | Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільних батьківських зборах | Батьки здобувачів освіти | Упродовж року | Директор школи Циня В.І. |
| 2 | Бесіда "Спілкування з незнайомцями" | 1-11 класи | Упродовж року | Класні керівники |
| 3 | Засідання творчого об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі» | Класні керівники | Жовтень | Заступник директора з ВР Ягузинська А.В. |
| 4 | Розробка пам’ятки «Маркери булінгу» | Педагогічний колектив | Жовтень | Заступник директора з ВР Ягузинська А.В. |
| 5 | Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом» | 1-11 | Упродовж року | Заступник директора з ВР Ягузинська А.В. |
| 6 | Контроль стану попередження випадків булінгу | Нарада при директорі | Квітень | Заступник директора з ВР Ягузинська А.В. |
| 7 | Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Мобінг на булінг» | Педагогічний колектив | Березень | Директор школи Циня В.І. |
| 8 | Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню | Педагогічний колектив | Упродовж року | Заступник директора з ВР Ягузинська А.В. |
| Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти | ||||
| 1 | Проведення ранкових зустрічей з метою формування навичок дружніх стосунків | 1-4 | Упродовж року | Класні керівники |
| 2 | Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять | 1-11 | Упродовж року | Класні керівники |
| 3 | Робота відеозалу. Перегляд кінострічок відповідної спрямованості | 5-11 | Упродовж року | Учителі інформатики |
| 4 | Засідання дискусійного старшокласників «Відносини між нами» | 9-11 | Січень | Педагог-організатор |
| 5 | Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів, на уроках історії | 1-11 | Упродовж року | Класні керівники, учителі літератури, історії |
| 6 | Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу», «16 днів проти насильства» | 1-11 | 25листопада – 10 грудня | Класні керівники, учитель правознавства, педагог-організатор |
| 7 | Круглий стіл «Кібербулінгу – СТОП!» | 5-8 | лютий-квітень | Педагог-організатор |
| Психологічний супровід | ||||
| 1 |
| Усі категорії освітнього процесу | Упродовж року (за потребою) | Класні керівники |
| 2 | Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час | 1-11 | Упродовж року | Класні керівники |
| 3 | Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу | 1-11 | Упродовж року | Класні керівники |
| 4 | Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу | 1-11 | Упродовж року | Класні керівники |
| Робота з батьками | ||||
| 1 | Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі» | 1-11 | Упродовж року | Класні керівники |
| 2 | Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини | 1-11 | Упродовж року | Класні керівники |
| 3 | Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті» | За запитом | Січень-лютий | Класні керівники |
| 4 | Інформаційна робота через інтернет-сторінки |
| Упродовж року | Коломієць Ю.С. |
