Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Галузева кафедра вчителів освітньої галузі "Мови та літератури"

30.10. відбулося засудання галузевої кафедри на тему "Компетентнісний пілхід у викладенні мови та літератури", яке проводилося у формі - акціону методичних ідей, тренінг, практична робота, створення моделей.

Аналіз роботи галузевої кафедри

Педагогічний колектив школи працював у 2018-2019 навчальному році над реалізацією проблеми «Система роботи над розвитком особистості через національне виховання та реалізацію принципів особистісно орієнтованого навчання» та методичною проблемою районного відділу освіти «Від творчого вчителя до соціально-компетентної особистості учня». Учителі освітньої галузі «Мови й літератури» працювали над методичною проблемою – «Розвиток особистості та формування мовно-літературних компетентностей учнів».

На засіданнях було розглянуто актуальні питання здійснення навчально – виховного процесу: про програмно – методичне забезпечення викладання предметів, інструктивно – методичні рекомендації МОН України, вивчались програми, державні стандарти, критерії оцінювання навчальних досягнень учнів, сучасні технології та методики, передовий педагогічний досвід, особлива увага приділялась педагогічній адаптації учнів 5 класу, проблемам перспективності та наступності, впровадженню Державного стандарту та нових програм у 5-9 класах. Проводились практичні заняття по моделюванню уроків, активно взаємовідвідувались уроки. Було проведено відкриті уроки з використанням інноваційних технологій навчання:

Жигіль Л. Х., 7 кл. Українська мова. Тема. «Правопис прислівників»;

Антоненко Є.А., 11 клас. Зарубіжна література. Тема. « Творчість Б. Пастернака та А. Ахматової»;

Оренчук О. В., 5 клас. Українська мова. Тема. «Звертання. Розділові знаки при звертанні»;

Віншель В. Д., 6 клас. Російська мова. Тема. «Відмінки іменників»;

Солойденко Т. В., 5 клас. Зарубіжна література. Тема. «Д. Кітс. «Про коника та цвіркуна». Поетизація природи у вірші»;

Береснєва Н. В., 7 клас. Англійська мова. Тема. «Рідне село».

Протягом навчального року всі вчителі проводили роботу по підвищенню якості знань учнів на основі моніторингу залишкових знань, тематичних контрольних робіт, підготовку до ДПА, ЗНО. Результати моніторингів свідчать про прогалини у знаннях учнів, особливо низький рівень правописних навичок. Саме цьому в 2018 -2019 навчальному році потрібно приділити велику увагу. За результатами ДПА вищий рівень (у вимірі середній бал) на 0,5 у порівнянні з річним балом виявили учні 9 класу з української мови (вчитель Жигіль Л. Х.). Учні 11 класу (вчитель Оренчук О. В.) за результатами ЗНО показали достатній рівень знань, що повністю підтверджує річні оцінки учнів. У цьому навчальному році маємо приділити якомога більше уваги у підготовці учнів до ЗНО та ДПА.

Усі вчителі приділяли увагу роботі з обдарованими учнями.

Учні брали участь у конкурсах: «Гринвіч» (51 учасник, із них 1 учень нагороджений золотим дипломом, 3 учні - срібним дипломом, 1 – бронзовим); «Соняшник» (56 учасників, Дипломом ІІ ст. регіонального рівня нагороджено 3 учні, ІІІ ст. – 10 учнів), «Олімпус» (українська мова) – 16 учнів, «Олімпус» (українська література) – 13 учнів. У конкурсі «Sunflower» (зарубіжна література) взяли участь 27 учнів.

У районному етапі обласного туру Всеукраїнського фестивалю-конкурсу «Чисті роси» в номінації «Читці» посіла І місце учениця 8 класу Фартушна Діана (вчитель Оренчук О. В.). В обласному конкурсі – І місце Ручка І.,учениця 10 класу, Фартушна Д. – ІІ місце.

Учителями – словесниками розроблено й проведено позакласні заходи: свято до Дня української писемності, свято «Уклін тобі, Тарасе!» ( Оренчук О. В.), фольклорне свято-зустріч у «Калинчиній світлиці» (Оренчук О.В., Антоненко Є.А.), свято до Дня рідної мови, конкурси читців, брейн-ринги. На високому рівні були проведені предметні тижні.

Учителі – предметники поповнили кабінети методичними посібниками та роздатковим матеріалом. Наявне програмне забезпечення – «Українська література» (5 -11 кл.), «Українська мова» (5 -11 кл.), «Зарубіжна література», «Англійська мова». З метою модернізації методичної роботи на зміну застарілій формі роботи МО утворена галузева кафедра.

ГК учителів – словесників у 2019- 2020 навчальному році ставить такі завдання:

- підготовка вчителів до роботи в умовах нової української школи за принципом «від предметоцентризму до дитиноцентризму»;

- науково-методична підготовка вчителів до впровадження нових Державних стандартів освіти у 5-10 класах за оновленими програмами, забезпечення наступності у викладанні предметів між початковою школою та школою ІІ ступеня;

- робота вчителя-словесника за «педагогікою партнерства»;

- модернізація системи викладання мови та літератури відповідно до методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах;

-реалізація в навчально-виховному процесі наскрізних ліній «Екологічна безпека та сталий розвиток» (НЛ–1), «Громадянська відповідальність» (НЛ–2), «Здоров'я і безпека» (НЛ–3), «Підприємливість та фінансова грамотність» (НЛ–4);

- сприяння вияву українського менталітету, способу самоусвідомлення і самоідентифікації;

- формування компетентного мовця, національно свідому, духовно багату мовну особистість;

-у навчально-виховній діяльності неухильно дотримуватися єдиного мовного режиму;

-формувати інформаційно й емоційно самобутній україномовний простір, який забезпечуватиме прилучення школярів до величезного мовного дивосвіту, до глобальних знань про рідну мову, її закони, систему її виражально-зображальних засобів;

- виховувати відповідальне ставлення до рідної мови, свідомого нею користування;

-сприяти вияву українського менталітету, способу самоусвідомлення і самоідентифікації, сприйняттю української мови як коду праісторичної пам’яті;

- плекати розвиток духовної, емоційно-естетичної, інтелектуальної сфери саме на основі української мови;

- через мовне посередництво долучати школярів до національної історії, до різних масивів національної культури, до глибинної сутності народного життя;

- формувати не лише предметну компетентність, а й ключові компетентності, залучаючи до активності й відповідальності у громадському й особистому житті;

- удосконаленням методики сучасного уроку, моделювати уроки з використанням активних методів навчання та прогресивних підходів (компетентнісного, особистісно орієнтованого, комунікативно діяльнісного, соціокультурного;

- основним завданням кожного вчителя вважати формування предметних компетенцій учнів;

- виробляти в учнів стійкий інтерес до читання, через мистецтво слова пробуджувати національну свідомість;

- формувати самостійне, критичне, творче мислення школярів;

- розвивати творчі здібності, загальнокультурний рівень, високі моральні цінності учнів через ознайомлення їх із творами мистецтва слова;

- розвивати уміння спілкування в сучасному іншомовному суспільстві;

- ефективно впроваджувати в навчальний процес інформаційно-комунікаційні технології;

- моніторингову діяльність використовувати як один із засобів корекції та підвищення якості знань учнів;

- продовжити роботу над самоосвітою, поповнювати методичний кейс педагога; створити індивідуальні освітні маршрути педагогів.

Склад ГК

№	П.І.П. вчителя	Дата народження	Стаж роботи	Кваліфікаційна категорія та рік проходження атестації	Рік проходження курсів підвищення кваліфікації	В яких класах працює
1.	Рабош Ірина Ігорівна	19.02.1991	8	Бакалавр	2018	Поч. школа,5,7.
2.	Оренчук Олена Владиславівна	05. 01.67	30	Вища, старший вчитель, 2019	2018	6,7, 9,10, 11.
3.	Антоненко Євгенія Анатоліївна	30.10.61.	37	Вища, старший вчитель, 2017	2016; 2018	5,6,7, 8, 9, 10, 11.
4.	Віншель Валентина Дмитрівна	06.08.60	38	Вища, старший вчитель, 2018	2017	5,6,7,8,9
5.	Солойденко Тетяна Володимирівна	05.09.67	33	Вища, 2016	2016	5,6,7,8.
6.	Зарічна Лілія Іванівна	06.10.1990	11	ІІ категорія, 2016	2018	9, 11
7.	Малиш Тамара Михайлівна	22.10.49	40	І категорія, 2018	2018	Поч.школа,6,10

Тематика та графік проведення засідань

Напрямок роботи	Тема	Дата	Форма роботи	Місце проведення	Відповідальний	Примітка
Перше засідання
Організаційно-практичний	Про законодавство нової української школи, програмно - методичне забезпечення викладання предметів освітньої галузі „ Мови і літератури”	В е р е с е н ь 04	Вивчення	Кабінет української мови та літератури	Оренчук О. В.
	1.Про законодавчу базу НУШ		Обговорення	Кабінет української мови та літератури	Оренчук О. В.
	2. Про інструктивно-методичні рекомендації МОН України, Одеського обласного інституту вдосконалення учителів щодо вивчення української, російської, англійської мов та української й світової літератури. Особливості роботи за оновленими навчальними програмами в 5-10 класах. Опрацювання пояснювальних записок до програм. Обговорення плану роботи ГК, розподіл доручень.		Вивчення	Кабінет української мови та літератури	Антоненко Є.А. Віншель В. Д. Береснєва Н.В.
	3. Про методичні рекомендації щодо Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді.		Поради до впровадження	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
	4. Про критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з української мови та літератури. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у 5-10 класах.		Вивчення	Кабінет української мови та літератури	Антоненко Є. А.
	5. Про мовну особистість учителя-словесника в контексті професійного становлення		Вивчення	Кабінет української мови та літератури	Солойденко Т. В..
	6. Про моніторинг навчальних досягнень (у 5, 9,11 класах – моніторинг залишкових знань з української мови) з метою корекції знань і умінь учнів.		звіт	Кабінет української мови та літератури	Оренчук О. В. Антоненко Є. А.
	7. . Про підготовку завдань та проведення шкільного (І етапу) олімпіад з української, російської, англійської мов, української літератури та конкурсу ім. П.Яцика, Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Т.Шевченка. Про Манівські роботи		Повідомлення, організація	Кабінет української мови та літератури	Оренчук О.В.
	8 Про атестацію педагогічних працівників.		Рекомендації вчителям, які атестуються	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
	9. Про самоосвіту вчителів, створення індивідуального освітнього маршруту, методичного кейсу		Анкетування, рекомендації до портфоліо, створення презентацій	Кабінет української мови та літератури	Оренчук О. В.
	10. Обговорення календарно-тематичного планування		Співбесіди	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
Практичне завдання: опрацювати нормативні документи і поповнити портфоліо Робота між засіданнями: тренінгові та практичні заняття за матеріалами першого засідання та за методичними потребами учителів

Друге засідання
Науково-практичний	Компетентнісний підхід у викладанні мови та літератури	Листопад 01	Проблема засідання Аукціон методичних ідей		Члени ГК
	1.Інноваційний потенціал сучасного педагога в реалізації «педагогіки партнерства» на засадах Концепції НУШ		Впровадження	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
	2. Інноваційний підхід до формування ціннісних орієнтацій учнів задля успішної реалізації Концепції національно-патріотичного виховання учнів.		Круглий стіл	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
	3.Мовні реалії сьогодення в аспекті професійної компетентності словесника		Тренінг	Кабінет української мови та літератури	Антоненко Є. А.
	4. Практичні заняття та моделювання уроків з використанням інформаційно-комунікаційних технологій.		Практична робота, створення моделей	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
	5. Про участь у шкільному (І етапі) олімпіад, конкурсі з укр. мови ім. П. Яцика та підготовку учнів до участі в районному етапі Всеукраїнської олімпіади з української, англійської, російської мов та української літератури; конкурсу ім. П. Яцика; Міжнародному мовно-літературному конкурсі ім. Т. Шевченка; Міжнародній грі зі світової літератури «Sunflower»; у Всеукраїнському конкурсі «Гринвіч»		Повідомлення, розподіл обов’язків	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
	6. Про залучення вчителів у краєзнавчому, лінгвістичному проекті «Культурно-мовне середовище Лиманського району»		Огляд	Кабінет української мови та літератури	Оренчук О.В.
	7. Дистанційне навчання в школі		Обговорення, вироблення рекомендацій	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
Практичне завдання: Оформити роботи шкільних та районних олімпіад, конкурсів. Створення презентацій інноваційного досвіду роботи вчителів, що атестуються. Робота між засіданнями: тренінгові та практичні заняття за матеріалами першого засідання та за методичними потребами учителів .
Третє засідання
Практичний	1.Про індивідуально-орієнтоване, психолого-педагогічне керування особистістю школяра.	Січень 10	Засідання круглого столу	Методкабінет	Оренчук О. В.
	2. Формування мовних, комунікативних умінь учнів. Взаємовідвідування уроків ( згідно графіка)		Відвідування уроків, обговорення	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
	3. Інтеграція навчання як засіб формування десяти ключових компетентностей випускника НУШ		Обговорення	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
	4. Методи організації діяльності, розширення досвіду стимулювання й корекції поведінки учнів.		Обговорення	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
	5. Посилення практичної направленості викладання предметів освітньої галузі «Мови та літератури» як запорука успішної соціалізації учнів.		Обговорення	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
	6. Про взаємовідвідування уроків 5-10 класах. (Згідно графіка)		Вироблення критеріїв оцінки	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
	7. Про новинки методичної літератури.		Огляд	Кабінет української мови та літератури	Члени ГК
	8. Про участь у Всеукраїнському конкурсі з українознавства «Патріот», грі-конкурсі «Соняшник».		Обговорення	Кабінет української мови та літератури	Оренчук О. В. Антоненко Є. А.
Практичне завдання: моделювання уроків з урахуванням особистісно-орієнтованого, компетентнісного підходів. Робота між засіданнями: тренінгові та практичні заняття за матеріалами першого засідання та за методичними потребами учителів
Четверте засідання
	Про формування патріотичної особистості сучасними засобами навчання на уроках словесності.	Березень 28	Проблема для дискусії, обговорення, вироблення рекомендацій.
	1.Відкриті уроки з означеної проблеми.		Обговорення	Кабінет української мови та літератури	Антоненко Є. А.
	2. Моделі уроків за сучасними підходами.		Презентація, обговорення створених моделей уроків (завдання 3 засідання)		Оренчук О.В.
	3. Про нормативні документи МОН МС України про закінчення навчального року		Вивчення		Члени ГК
	4.Моделювання словесності з використанням українознавчого та краєзнавчого матеріалу.				Антоненко Є. А.
	5. Презентація досвіду роботи вчителів за результатами роботи над методичною проблемою		Звіт		Дробишева Г. П.

П’яте засідання
Консультативно-практичний	1.Підсумки роботи ГК за 2019 – 2020 н.р.	Червень 07
	2.Про результати підсумкових контрольних робіт з укр. мови та рівень навчальних досягнень.		Обговорення, створення проекту корекції знань	Кабінет української мови та літератури	Оренчук О.В.
	3. Про роботу членів ГК з обдарованими дітьми. 4. Про самоосвіту.		Звіт Презентація портфоліо, методичних наробок		Члени ГК Члени ГК
	5. Про результати роботи вчителів у краєзнавчому, лінгвістично-культурному проекті «Культурно-мовне середовище Лиманського району»		Методичне інтерв’ю		Оренчук О. В.

Підвищення професійного рівня та вдосконалення педагогічної майстерності педагогів.

Організація роботи з самоосвіти. Методична тема вчителя

№	П.І.Б. вчителя	Тема	Очікуваний результат	примітка
1.	Рабош І. І.	Особливості навчання іноземній мові середнього шкільного віку	Методичні рекомендації
2.	Оренчук О.В.	Компетентнісний підхід у викладанні української мови та літератури	Методичні рекомендації
3.	Антоненко Є.А.	Використання краєзнавчого матеріалу на уроках мови, літератури та в позакласній роботі	Методичні рекомендації
4.	Віншель В.Д.	Концептуальна методика викладання російської мови	Словник концептуальних слів
5.	Солойденко Т.В.	Формування образної картини світу на уроках світової літератури	Методичні рекомендації
6.	Зарічна Л.І.	Розвиток умінь спілкування в сучасному іншомовному суспільстві	Методичні рекомендації
7.	Малиш Т.М.	Особливості навчання іноземній мові молодшого шкільного віку	Методичні рекомендації

Під час державної підсумкової атестації було забезпечено належний організаційно-методичний рівень проведення відповідно до діючих інструктивно-методичних матеріалів. Учні виявили вміння правильно оформляти письмові роботи та формулювати письмово відповіді на завдання.

Організація позакласної роботи

№	Заходи	Зміст роботи	Термін	Місце проведення	Вікова група	Відповідальний	Примітка
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Конкурс віршів до Дня вчителя	Залучення учнів Оформлення матеріалів	5 жовтня	Курісовська ЗОШ І-ІІІ ст..	2-11 класи	Оренчук О. В.
2.	Шкільні та районні олімпіади	Залучення учнів	жовтень		7 – 11 класи	Учителі-словесники
3.	Участь у конкурсі «Соняшник» - учитель	Залучення вчителів	жовтень			Оренчук О. В.
4.	«Гринвіч» - конкурс з англійської мови	Залучення учнів Оформлення матеріалів	грудень.	Кабінет англійської мови	2-11 класи	Рабош І. І.
5.	Міжнародна гра «Sunflower»;	Залучення учнів 5-11 класів	листопад			Антоненко Є.А.
6.	Відкриття конкурсу імені П. Яцика. Свято до Дня писемності рідної мови	Залучення учнів Оформлення матеріалів	09 листопада	Актова зала	2-11	Оренчук О.В.
7.	Ідея Соборності України: творчість Т.Г. Шевченка…	Написання творчих робіт	грудень			Оренчук О.В.
8.	Фольклорне свято. Зустріч у «Калинчиній світлиці»	Залучення учнів	грудень	Світлиця		Антоненко Є.А.
9.	Всеукраїнський конкурс«Патріот»	Залучення учнів	лютий	Каб. укр.. мови і літератури		Антоненко Є.А.
10.	Свято рідної мови	Залучення учнів	лютий	Актова зала	2-11 класи	Учителі-словесники
11.	Участь у конкурсі «Чисті роси»	Залучення учнів	лютий	Актова зала		Учителі-словесники
12.	Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник»	Залучення учнів	березень.	Каб. укр.. мови і літератури	2-11 класи	Оренчук О. В.
13.	Конкурс читців віршів Т. Г. Шевченка	Залучення учнів	березень.	Актова зала	5-11 кл.	Оренчук О. В.
14.	Шевченківські дні	Залучення учнів	березень	Актова зала		Оренчук О.В.
15.	Конкурс віршів читців на патріотичну тему	Залучення учнів	квітень	Актова зала		Антоненко Є. А. Оренчук О.В.
16.	Випуск тематичних газет	Залучення учнів	Протягом року	Школа		5-11 класи
17.	Проведення тематичних предметних тижнів	Залучення учнів	Протягом року	Школа		5-11 класи, вчителі-предметники
18.	Оновлення стенду «Видатні постаті України»	Залучення учнів	Протягом року	Школа		5-11 класи, вчителі-предметники

ОЗО КУРІСОВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ

Галузева кафедра вчителів освітньої галузі "Мови та літератури"